SYNTHESE

La Fondation Annie E. Casey livre une vision négative du bien-être des enfants en Louisiane

La Louisiane reste bien éloigné des standards établis sur le bien-être des enfants. L'Etat se classe à la 48e place au plan national selon un récent ...
PAR ASTEUR.LA, VENDREDI 21 JUIN 2024

Crédit : Image par Pixabay

La Louisiane reste bien éloigné des standards établis sur le bien-être des enfants. L'Etat se classe à la 48e place au plan national selon un récent rapport de la Fondation Annie E. Casey qui étudie ces spécificités contre la 49e place un an plus tôt. Ce classement est basé sur 16 critères du bien-être des enfants, notamment la santé, le bien-être économique, l'éducation et les facteurs familiaux et communautaires. Même si la Louisiane a réalisé certains progrès, notamment en matière de lecture et de réduction de l'absentéisme chronique, des défis importants restent à relever pour améliorer le bien-être général de ses enfants. La lutte contre les inégalités économiques, les disparités en matière de santé et les résultats scolaires sont des domaines essentiels sur lesquels les politiques futures devront oeuvrer en priorité.

Le rapport revient sur plusieurs problèmes. Près d'un enfant sur quatre vit dans la pauvreté soit 9 points de plus qu'au plan national. Près de 27 % d'entre-eux vivent en effet dans la pauvreté, 11 % des adolescents ne sont ni scolarisés ni employés, et 35 % des enfants ont des parents sans emploi stable. Près de la moitié des enfants louisianais ont par ailleurs vécu au moins une ACE entre 2021 et 2022, ce qui peut entraîner des défis émotionnels et comportementaux à long terme. Au niveau éducatif, plus de 80 % des élèves de 8eme ne maîtrisaient pas les mathématiques en 2022, et 74 % des élèves de 4eme ne maîtrisaient pas la lecture. Côté santé, la Louisiane présente le deuxième pourcentage le plus élevé de bébés nés avec un faible poids à la naissance et un taux de mortalité infantile et adolescente élevé, qui a augmenté de 44 % sur deux ans.

L'Etat passe néanmoins à la 42e place nationale en matière de lecture et est l'un des 3 Etats où la situation s'améliore grace à l'adoption de méthodes d'enseignement ayant fait leur preuve. L'absentéisme est aussi en recul avec 18% d'élèves absents au cours de l'année scolaire 2021-22 contre 30% à l'échelle nationale. L'État a fait des efforts pour garantir l'accès aux services de garde d'enfants et à la maternelle, ce qui est crucial pour la réussite scolaire à long terme. Reste plusieurs défis. La mauvaise situation économique de l'État a un impact sur d'autres aspects du bien-être des enfants, avec des taux élevés d'enfants vivant dans des quartiers très pauvres et un nombre important d'enfants souffrant d'insécurité alimentaire et de détresse émotionnelle. Les disparités en matière de santé perdure aussi. L'obésité et le faible poids à la naissance touchent nombre d'enfants et l'État a l'un des taux de mortalité d'enfants et d'adolescents les plus élevés du pays.

En France, une approche multidimensionnelle a été retenue pour évaluer et promouvoir le bien-être des enfants, prenant en compte des facteurs éducatifs, sanitaires, économiques et familiaux. Des études nationales comme Enabee visent à mieux comprendre ces enjeux afin d'orienter les politiques publiques et les actions de prévention. L'étude Enabee prend en compte les déterminants sociaux, sanitaires, familiaux et économiques qui influencent le bien-être des enfants. En interrogeant environ 30 000 enfants, elle examine l'environnement global de l'enfant, incluant la famille, l'école et les activités extra-scolaires. Le bien-être des enfants est considéré comme un enjeu sociétal majeur en France et les parents sont reconnus comme faisant partie intégrante de la communauté éducative.
SOCIETE EDUCATION SOCIAL

Ce contenu vous plait? N'hésitez pas à le partager

Le fil d'information sur la Louisiane

Suivez-nous sur les réseaux sociaux




© 2024 copyright asteur en louisiane tous droits reserves

mentions legale | qui sommes-nous