Diversité décroissante des enseignants en Louisiane : un enjeu crucial pour l'éducation

Des rapports indiquent que le corps enseignant de Louisiane devient moins diversifié par rapport à sa population d'adultes diplômés de l'enseignement..
PAR ASTEUR.LA, MARDI 7 JANVIER 2025

Crédit : Image par Pixabay

Des rapports indiquent que le corps enseignant de Louisiane devient moins diversifié par rapport à sa population d'adultes diplômés de l'enseignement supérieur. Cette tendance préoccupante, a un impact sur la représentation des enseignants dans les salles de classe et affecte potentiellement les résultats des élèves. Le rapport du National Council on Teacher Quality (NCTQ) met en évidence plusieurs statistiques importantes : près de 60 % des élèves des écoles publiques de Louisiane ne sont pas blancs, mais seulement environ 25 % des près de 35 000 enseignants des écoles publiques de l'État s'identifient comme non blancs. Le pourcentage d'enseignants non blancs en Louisiane est passé d'environ 23 % en 2014 à 25 % en 2022. Au cours de l'année scolaire 2019-2020, seulement près de 20 % des enseignants aux États-Unis étaient de couleur, bien que la majorité des élèves soient de couleur.

Plusieurs facteurs contribuent au manque de diversité dans le corps enseignant louisianais. Les possibilités pour les candidats issus de la diversité d'intégrer la profession d'enseignant sont moindres. De plus, la réduction des programmes de préparation des enseignants limite les options pour les éducateurs potentiels. Les enseignants de Louisiane gagnent également 5 000 $ de moins que la moyenne régionale du Sud et 15 000 $ de moins que la moyenne nationale, ce qui peut dissuader les personnes de couleur d'entrer ou de rester dans la profession. En outre, le manque de soutien et de ressources contribue aux difficultés de rétention des enseignants issus de la diversité.

Les recherches montrent qu'avoir des enseignants de couleur est bénéfique pour les résultats des élèves. Plusieurs initiatives sont en cours pour remédier au manque de diversité dans le corps enseignant de Louisiane, telles que des stratégies de recrutement dans des collèges et universités historiquement noirs, des soutiens financiers comme le prix d'éducation AmeriCorps et la subvention Black Educators Promise, et des programmes tels que le Partenariat d'apprentissage des éducateurs de Louisiane (LEAP) et le Geaux Teach Fund. Bien qu'il y ait des signes de progrès, des défis importants demeurent. Le personnel enseignant en Louisiane est toujours nettement moins diversifié que sa population d'adultes diplômés de l'enseignement supérieur.